幂度数字实验室：让儿童成为传统文化的“共创者”

　　当人工智能深度介入内容生产，儿童的文化艺术教育是否正在被重新定义？幂度设计建造事务所旗下数字实验室（以下简称“幂度数字实验室”）给出的答案是肯定的。

　　在幂度数字实验室看来，传统文化不应是被动灌输的知识点，而应成为儿童可以亲手“编码”的素材库。基于“文化基因编码从青少年群体启动”的研发理念，实验室构建了一套以儿童为主体的创新模式——儿童用画笔采集和表达民族文化中的视觉元素，手绘图像经由生成式AI算法进行特征解算，转化为可交互、可演化的数字内容。

　　这一路径的核心在于：儿童不是被技术“服务”的对象，而是与技术、与文化的“共创”主体。儿童的观察力、想象力和直觉判断构成了文化表达的原始数据，AI则扮演“协作者”的角色，将创意进行算法化延展与可视化呈现。从民族服饰纹样到传统建筑形态，从甲骨文字到自然意象，实验室正不断拓展文化素材库的边界，为儿童提供更丰富的创作与表达空间。

　　在技术落地层面，幂度数字实验室融合雷达触控技术、边缘计算节点与高清工业投影，打造出软硬件协同的沉浸式儿童友好数字空间。儿童的每一次触碰、每一次移动，都可能触发数字内容的实时变化。技术不再是冰冷的屏幕与代码，而是成为连接儿童与文化之间的“触媒”——让抽象的文化符号变得可感、可玩、可创造。

　　以近期落地的“开启好奇的钥匙-动态甲骨文激活民族艺术新形态”项目为例，儿童对少数民族服饰纹样、传统建筑形态的手绘创作，经算法解算后生成动态虚拟角色的数字孪生体，并与墙面实现实时交互。在这一过程中，儿童既是文化素材的采集者，也是数字内容的共创者。尤其惊喜的是我们收到了共创过程中，来自6个不同国家的数十位小朋友的艺术创作，他们通过学习的中文和艺术画作表达了对中华传统文化的喜爱。

　　幂度设计建造事务所总经理、幂度数字实验室发起人孙宁表示：“技术本身并非目的，探索人机共创的未来可能，用它讲好文化故事、创造打动心灵的体验才是关键。”我们将继续深化在儿童文化艺术教育领域的技术研发与内容探索，推动更多“儿童+AI”共创项目落地，特别是国际儿童的中华传统文化传播工作，让真诚的艺术表达和科技真正成为激发儿童文化创造力、传承中华优秀传统文化的有力工具。